【老樹新芽 · 試讀】長篇小說《活著》（余華著）連載（41）

瀾天

電影《活著》劇照      董飛飾有慶

                    長篇小說《活著》連載（41）

                                       作者：余華    朗讀：瀾天

 

王四做了虧心事也不臉紅，他直著脖子說：

"是我的我當然要拿走。"

說著他轉身就走，誰也沒想到鳳霞揮起鋤頭就朝他砸去，要不是有人驚叫一聲，讓王四躲開的話，可就出人命了。王四看到鳳霞砸他，伸手就打了鳳霞一巴掌，鳳霞哪有他有力氣，一巴掌就把鳳霞打到地上去了。那聲音響得就跟人跳進池塘似的，一巴掌全打在我心上。

我沖上去對準王四的腦袋就是一拳，王四的腦袋直搖晃，我的手都打疼了。王四回過神來操起一把鋤頭朝我劈過來，我跳開后也揮起了一把鋤頭。

要不是村里人攔住我們，總得有一條命完蛋了。后來隊長來了，隊長聽我們說完后罵我們：

"他娘的，你們死了讓老子怎么去向上面交代。"

罵完后隊長說： "鳳霞不會是那種人，說是你王四搶的也沒人看見，這樣吧，你們一家一半。"

說著隊長向王四伸出手，要王四把地瓜給他。王四雙手拿著地瓜舍不得交出來，隊長說：

"拿來呀。"

王四沒辦法，哭喪著臉把地瓜給了隊長。隊長向旁人要過來一把鐮刀，將地瓜放在田埂上，咔嚓一聲將地瓜切成兩半。隊長的手偏了，一半很大，另一半很小。我說：

"隊長，這怎么分啊？"

隊長說："這還不容易。"

又是咔嚓一聲將大的切下來一塊，放進自己的口袋，算是他的了。他拿起剩下的兩塊地瓜給我和王四，說：

"差不多大小了吧？"

其實一塊地瓜也填不飽一家人的肚子，當初心里想的和現在不一樣，在當初那可是救命稻草。家里斷糧都有一個月了，田里能吃的也都吃得差不多了，那年月拿命去換一碗飯回來也都有人干。

和王四爭地瓜的第二天，家珍拄著根樹枝走出了村口，我在田里見了問她去哪兒，她說：

"我進城去看看爹。"

做女兒的想去看爹，我想攔也不能攔，看著她走路都費勁的模樣，我說：

"讓鳳霞也去，路上能照應你。"

家珍聽了這話頭也不回地說：

"不要鳳霞去。"

那些日子她脾氣動不動就上來，我不再說什么，看著她慢慢吞吞的往城里走，她瘦得身上都沒肉了，原先繃起的衣服變得松松垮垮，在風里蕩來蕩去。

我不知道家珍進城去要吃的，她去了一天，快到傍晚時才回來。回來時都走不動路了。是鳳霞先看到她，鳳霞拉了拉我的衣服，我轉過身去才看到家珍站在那條路上，身體撐在拐杖上向我們招手，她抬起胳膊時腦袋像是要從肩膀上掉下去了。

我趕緊跑過去，等我跑近了，她身體一軟跪在了地上，雙手撐著拐杖聲音很輕地叫：

"福貴，你來，你來。"

我伸手去扶她起來，她抓住我的手往胸口拉，喘著氣說：

"你摸摸。"

我的手伸進她胸口一摸，人就怔住了，我摸到了一小袋米，我說：

"是米。"

家珍哭了，她說：

"是爹給我的。"

那時候的一袋米，可就是山珍海味了。一家人有一兩個月沒嘗過米的味道了，那種高興勁啊，實在是說不出來。我讓鳳霞扶著家珍趕緊回家，自己去找有慶。有慶那時正在池塘邊躺著，他剛喝飽了池水，我叫他：

"有慶，有慶。"

這孩子脖子歪了歪，有氣無力地答應了一聲。我低聲對他說：

"快回家去喝粥。"

有慶一聽有粥喝，不知哪來的力氣，一下子坐起來，叫道：

"喝粥？"

（待續）

 

三月梅

瀾天晚上好！

學生話'一滴水折射出太陽的光輝，
一件小事看出一個人的靈魂。“在生死選擇面前，
一個地瓜險些出了人命。對鳳霞的描寫筆墨不多
小姑娘這一揮鋤頭，形象一下子豐滿了起來，嫉惡如仇，
隊長借著那一丁點的職權也要分一塊地瓜
把本性揭露的鮮血淋漓。
這篇節選
我是在很心酸的心情下聽完瀾天的誦讀
各種語氣的轉換水到渠成，彰顯功力。
述說家珍廋的搖搖晃晃時語氣中充滿了痛惜
看到鳳霞被打是語氣說出來了火氣，
敢去拼命，在特定環境下也是一種擔當。
最后一句有慶是“喝粥”，讀出來了童音的欣喜。
語氣的不同，在我這水平很難能確切表述
但卻給我聽誦讀帶來了畫面感
情緒感染還有心情傳遞的共鳴
是小說文字無法達到的境界
特別生動精彩！
感謝瀾天分享，祝冬祺！

瀾天

三月梅 發表于 2024-11-19 20:26
瀾天晚上好！

學生話'一滴水折射出太陽的光輝，

因為你的鼓勵
增加了讀完全篇的信心
3個Q了

嵐兒

老師的朗讀總是帶有畫面感；
真好！

嵐兒

老師辛苦了！
遙祝冬安！

瀾天

嵐兒 發表于 2024-11-20 00:01
老師的朗讀總是帶有畫面感；
真好！

那是作者寫得好
我只是讀讀
問候嵐兒

嵐兒

瀾天 發表于 2024-11-20 20:33
那是作者寫得好
我只是讀讀
問候嵐兒

老師的朗讀永遠是最好的！
喜歡老師朗讀的感覺；
直擊人心！

瀾天

嵐兒 發表于 2024-11-23 13:30
老師的朗讀永遠是最好的！
喜歡老師朗讀的感覺；
直擊人心！

你和三月梅一樣
都是心地善良
喜歡鼓勵作者的好人