下面是我百度的,我覺得不錯(cuò)
現(xiàn)代詩用不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),在于作者的意愿。在現(xiàn)代詩歌中是否使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),并沒有強(qiáng)制的要求,也沒有約定俗成。 要理解這一點(diǎn)就需要明白“現(xiàn)代詩歌是什么”和“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用”: 一、現(xiàn)代詩歌是指“五四運(yùn)動(dòng)”至中華人民共和國成立以來的詩歌,與舊體詩的區(qū)別主要是是打破舊體詩格律形式束縛,以白話語言寫成。現(xiàn)代詩歌的特點(diǎn)是: 1.形式自由;2.內(nèi)涵開放;3.意象經(jīng)營重于修辭;4.有高度的概括性、鮮明的形象性、濃烈的抒情性以及和諧的音樂性,形式上分行排列。
二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的符號(hào),是書面語的組成部分,用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。
1、事實(shí)上中國從先秦時(shí)代就已經(jīng)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),可以從20世紀(jì)以來的考古文物中見到,只不過這些符號(hào)沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)罷了。比如在戰(zhàn)國時(shí)代的竹簡中就可以見到“└”型符號(hào),通常表示一篇文章的結(jié)束;又如“▄”作用就融合了現(xiàn)代的逗號(hào)與句號(hào),用來表示斷句。 2、我們現(xiàn)在使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有10種,分點(diǎn)號(hào)和標(biāo)點(diǎn)兩大類。點(diǎn)號(hào)的作用在于點(diǎn)斷,主要表示說話時(shí)的停頓和語氣。點(diǎn)號(hào)又分為句末點(diǎn)號(hào)和句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。句末點(diǎn)號(hào)用在句末,有句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)3種,表示句末的停頓,同時(shí)表示句子的語氣。 三、因此,現(xiàn)代詩歌與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)并不沖突,也不是必要的。 1、現(xiàn)代詩歌可以容納標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。現(xiàn)代詩歌的載體是白話文,白話文一般都使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2、白話文打破舊體詩的格律形式束縛,但并不是完全散亂無序的,因此一些現(xiàn)代詩歌即便不需要斷句意思也是清楚的。 3、現(xiàn)代詩歌中,有完全不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的,有在一句中加逗號(hào)但是省略句號(hào),也有加各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的。徐志摩的詩一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),艾青的詩則有各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 擴(kuò)展資料: 翡翠冷的一夜(徐志摩) 暮靄沉沉打濕我雙眼 無言分手寒蟬正凄切 秋風(fēng)陣陣吹亂半城煙 楊柳岸獨(dú)酌曉風(fēng)殘?jiān)?/font> 秋風(fēng)蕭瑟 梧桐樹上黯然飄零的夜 往事微醺 月色卷落葉 隔岸的煙火在舊城樓漸漸凋謝 悵飲無緒正驟雨初歇 寂寞如花 綻放在這條寂寞長安街 誰在輕嘆 淚惹桂花月 泛黃的思念青銅鏡里慢慢冷卻 執(zhí)手相看竟無語凝噎 翡冷翠的一夜 我多情傷離別 就象彼時(shí)月亮在煙波里圓了又缺 翡冷翠的一夜 更那堪清秋節(jié) 就讓淡藍(lán)憂傷在琴弦上開了又謝 暮靄沉沉打濕我雙眼 無言分手寒蟬正凄切 秋風(fēng)陣陣吹亂半城煙 楊柳岸獨(dú)酌曉風(fēng)殘?jiān)?/font> 寂寞如花 綻放在這條寂寞長安街 誰在輕嘆 淚惹桂花月 泛黃的思念青銅鏡里慢慢冷卻 執(zhí)手相看竟無語凝噎 翡冷翠的一夜 我多情傷離別 就象彼時(shí)月亮在煙波里圓了又缺 翡冷翠的一夜 更那堪清秋節(jié) 就讓淡藍(lán)憂傷在琴弦上開了又謝 翡冷翠的一夜 我多情傷離別 就象彼時(shí)月亮在煙波里圓了又缺 翡冷翠的一夜 更那堪清秋節(jié) 就讓淡藍(lán)憂傷在琴弦上開了又謝 2、學(xué)下著(艾青) 雪下著,下著,沒有聲音, 雪下著,下著,一刻不停, 潔白的雪,蓋滿了院子, 潔白的雪,蓋滿了屋頂, 整個(gè)世界多么靜,多么靜。 看著雪花在飄飛, 我想得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn), 想起夏天的樹林, 樹林里的早晨, 到處都是露水, 太陽剛剛上升。 一個(gè)小孩,赤著腳, 從晨光里走來, 他的臉像一朵鮮花, 他的嘴發(fā)出低低的歌聲, 他的小手拿著一根竹竿。 他仰起小小的頭, 那雙發(fā)亮的眼睛, 透過濃密的樹葉, 在尋找知了的聲音…… 他的另一只小手, 提了一串綠色的東西, ——一根很長的狗尾草, 結(jié)了螞蚱、金甲蟲和蜻蜓, 這一切啊, 我都記得很清。 我們很久沒有到樹林里去了, 《下雪的早晨》課文 《下雪的早晨》課文 那兒早已鋪滿了落葉, 也不會(huì)有什么人影; 但我一直都記著那小孩子, 和他的很輕很輕的歌聲, 此刻,他不知在哪間小屋里。 看著不停地飄飛著的雪花, 或許想到樹林里去拋雪球, 或許想到湖上去滑冰, 但他決不會(huì)知道 有一個(gè)人想著他, 就在這個(gè)下雪的早晨。 參考資料: 百度百科-現(xiàn)代詩歌
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