舞墨倩影

海藍藍

太棒了 中華墨寶，古典文化，龍飛鳳舞，震撼人心！

海底暢游

荷舞倩姿，畫龍點睛，詩詞蘊藏，真情舞動！

海藍藍

中華墨寶，古典文化，

海底暢游

竹韻鳥啼，行云流水，心中真情，梅花開放！

海底暢游

傳承中華五千年的文化，墨寶香，詩詞歌賦， 弘揚人間永恒愛的主題，音畫美，視聽享受， 感謝漫步精彩的制作！

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開篇序言尊禮行， 天道酬勤至坦徑。 神遇跡化臻佳境， 欣贊褒獎賦歌銘。 ==== 一直以來 讀云聽雨 學習云端漫步音畫體會 ====

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一 開篇序言尊禮行 濯足沙灘,總得拾取美麗的貝殼;泛舟水中, 總能領略自然的風情;登高遠眺,總會找到一種恬淡的心境;深邃思索, 總能聆聽到古今圣賢的思想回聲.如果說天道酬勤是一種人心情理的話, 那么尊敬勤奮者應該是一種理智的選擇。 ----讀云聽雨----

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二 天道酬勤至坦徑 “空間水墨畫” 是漫步老師筆耕不輟秉承中國山水畫傳統技法與攀登高科技電腦繪畫技巧創新思維相結合的產物， 營造出了一個神韻流溢空間音畫藝術世界。在空間音畫中開辟了一片新天地． 拜讀漫步老師的音畫， 無論是行云流水，飛瀑流泉，還是青山遠岫，奇巖幽壑，或是亭臺樓閣，小橋水榭，雖煙霞疊嶂，但都給人一種明快愉悅、欣欣向榮的感受，一種蓬蓬勃勃的生命張力。鮮活灑脫， 清新雋永，既充滿綠色氤氳， 又感覺明媚靈動，且感情真摯，情深意切。 ----讀云聽雨----

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三 神遇跡化臻佳境 ** 打開漫步老師的空間， 展現我們眼簾的是異彩紛呈，繁華似錦。仿佛遨游于廣袤的天空， 一如浮動的彩云，恰為雄風漫卷，儀態萬千，然而比云更加磅礴；又似浩瀚波瀾，雄風怒號催促水花浪漫，而較海更為壯闊。藝術迸發既而升騰的土壤中，漫步老師或潑墨渲染，或精雕細刻，繪制如此壯美多姿的畫卷，讓我們在驚嘆鬼斧神工的同時，又不得不為其藝術內涵與外延所折服。．．．．．．．．．． 老師的音畫總是呈現半具體半抽象的環境，營造一種情調。這種用典雅的色澤捕捉一種可望而不可及的美，并用 煙霞和流云傳達靜謐恬淡、隔世離空。如詩如夢的手法，其形式感和情調感，正如老師所表達的--『撫慰人心的溫』。漫步老師將中國民樂溶合 在FLASH中和音畫中，在互聯網上與大家分享， 在空間中用心靈秘境棲息地通過思想交 流、情感交流、文學交流、境界交流、 詩語交流。往來與空間交流平臺。 【夜色迷離】---心靈秘境棲息地如同歌名一樣, 這是一首 Indescribable 的歌—— 迷離, 空靈, 幽雅, 神秘 這是讓人一聽就為之驚艷的歌曲， 從樂聲一響起，就會被整個帶入這首歌所營造的神秘夜色空靈的氛圍... ...。這就是老師的目的。．．．． ----讀云聽雨----

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四 欣贊褒獎賦歌銘 他為人誠懇樸實，對空間藝術有著獨特的追求.他善于吸收各種文化素養，融進名山大川之中，以宏觀探道、微觀探真去感悟大自然的壯美與靈秀，去追隨青山秀水的風骨與神韻，并與極大的熱誠投入到創作之中，用獨特的語言，逐漸形成自己的風格.他常常以平和的心態，熱烈的情感去表現自己所熱愛的生活，用“心”去領悟、去作畫.他的作品以縝密的技法，深邃的意境，表現出一種質樸 、厚重 、靜謐 、雋秀之氣，給人以美的享受。 在畫韻里， 他一臉純真恬靜的微笑，無染而誠肯，平凡而隨意，毫無大家之矜持感傲慢氣． 似 寬厚博大的榕樹胸懷， 腑首大地濃蔭高擎． 在詩意中， 浮云流淌，煙霞飄散， 山溪潺鳴，飛瀑放歌， 青山疊翠，幽谷空靈，把人們的思緒帶向幽深而遙遠的空間，去做如詩如畫般的遐想． 在樂境里， 我看到了一個儒雅 謙和 ，待人以誠的文人．在他身上典型反映著江南文化之深厚的涵養。 今借水苑仙境，令蓬蓽生輝。讓時間定格仙境。 獨醉。 ----讀云聽雨----