晨夢

三月梅

從哲學(xué)角度談  孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦  （郭春林教授講課視頻學(xué)習(xí)）


      娃天天學(xué)習(xí)，老師逼著家長逼著，就是不愿意主動學(xué)習(xí)。因為主動學(xué)習(xí)是啥，痛苦的。小孩子學(xué)習(xí)做根本的問題，作為家長的任務(wù)是什么，三件事。
       把記憶的痛苦變成記憶的快樂。啥時候變，幾歲的時候，3歲左右。為啥三歲左右，你把娃送到托兒所，他老師教的兒歌，回來時，孩子整天想給你背啥，背兒歌。想獲得你的認(rèn)同和表揚。記住，這個認(rèn)同和表揚可以強化孩子的抽象記憶能力。他把記憶的痛苦就會變成記憶的快樂了。鼓勵他，他講來學(xué)習(xí)就不會有問題了。

三月梅

      第二個，把閱讀的痛苦要變成閱讀的快樂。從2歲開始，你就要誘導(dǎo)他。假如你在家都不讀書，我想問你你的孩子會不會讀書。所以啊當(dāng)你有小孩的時候，自己不愿意讀書，都要裝著去讀書。給你孩子做個模仿。一歲多的孩子，你帶著他你拿著書再看，孩子會帶有極強的好奇心，他爸爸他媽媽看著是啥。鉆到你懷里邊拿手扒拉著，總想看。記住，調(diào)動他閱讀的興趣。這問題都可以解決。

三月梅

     第三點，把思考的痛苦變成思考的快樂。三觀過了，學(xué)習(xí)有啥用，你后邊再發(fā)力量，沒有用同志們。所以啊，我們是把被動變成主動，人的一生也是從從被動將走上主動的過程。實際上是要把你從快樂變成痛苦，這也就是很多人不愿意主動的原因。

三月梅

         為什么，想象力是無限的，知性是有限的，當(dāng)知性控制想象力控制不住的時候，就產(chǎn)生了痛苦。需要理性出現(xiàn)，理性才能把握無限，無限構(gòu)建理念。理念是精神的，所以它構(gòu)建了崇高，痛苦后會獲得一種快感。痛苦后的快感馬上就有種力量。你只有去體會痛苦中的崇高，才會有未來。喚醒你自己，然后達(dá)到自覺自明自正，這種喚醒的過程，你才能理解生命和精神的力量。

三月梅

三月梅

三月梅

三月梅

三月梅

三月梅